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		<title>Alley Oopdispersione scolastica Archivi - Alley Oop</title>
		<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/tag/dispersione-scolastica/</link>
		<description>L’altra metà del Sole</description>
		<lastBuildDate>Thu, 07 May 2026 17:19:04 +0000</lastBuildDate>

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				<title>Dispersione scolastica: le risposte di Scampia, Forcella e Quartieri Spagnoli</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2025/11/13/dispersione-scolastica-2/</link>
				<pubDate>Thu, 13 Nov 2025 14:00:25 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Silvia Pagliuca]]></dc:creator>
								<source>Società</source>
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Le sfide del futuro poste dall'AI saranno più pesanti in alcune aree dell'Italia piuttosto che in altre. Nelle aree ad alta marginalità, in cui anche solo imparare a leggere e a scrivere non è scontato, il lavoro del futuro caratterizzato da competenze digitali rischia di accentuare le diseguaglianze esistenti. Ma è proprio da queste aree che arrivano risposte rigenerative. Esperienze che nella dimensione comunitaria trovano la via per costruire un'occupazione utile, condivisa e altamente umana. È il caso de <a href="https://altranapoli.it/" target="_blank" rel="noopener">Le Muse - Una casa al mercato</a>, <a href="https://www.foqusnapoli.it/" target="_blank" rel="noopener">FOQUS</a>, <a href="https://www.chiku.it/" target="_blank" rel="noopener">Chikù</a>, <a href="https://maestridistrada.it/" target="_blank" rel="noopener">Maestri di Strada</a>: associazioni che sviluppano esperienze di...]]>
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				<title>Educazione, iniziative concrete di SOS Villaggi dei Bambini contro la dispersione scolastica</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2025/09/17/educazione-iniziative-concrete-di-sos-villaggi-dei-bambini-contro-la-dispersione-scolastica/</link>
				<pubDate>Wed, 17 Sep 2025 12:00:39 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Alley Oop]]></dc:creator>
								<source>A Scuola</source>
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Con l’avvio del nuovo anno scolastico, SOS Villaggi dei Bambini rinnova il suo impegno al fianco di scuole, studenti, docenti e famiglie, presentando un modello di benessere scolastico, un approccio educativo integrato per prevenire la dispersione scolastica, migliorare il clima relazionale e promuovere comunità educanti coese e solidali.

In Italia, la dispersione scolastica resta una sfida urgente: nel 2024 il 9,8% dei giovani tra i 18 e i 24 anni ha abbandonato la scuola senza diploma o qualifica. Il fenomeno colpisce di più i maschi (12,2%), gli studenti del Sud (12,4%) e, soprattutto, i ragazzi di origine straniera...]]>
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				<title>Infanzia, i progetti per contrastare la povertà educativa in Sicilia</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2023/11/20/infanzia-sicilia/</link>
				<pubDate>Mon, 20 Nov 2023 06:00:39 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Maria Concetta Tringali]]></dc:creator>
								<source>Polis</source>
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					<![CDATA[&nbsp;



Campania, Sicilia, Calabria e Puglia sono le regioni (in quest'ordine) in cui essere bambino è più rischioso. La classifica emerge dall'<a href="https://www.cesvi.org/approfondimenti/indice-regionale-sul-maltrattamento-allinfanzia-italia/" target="_blank" rel="noopener"><strong>Indice Regionale sul maltrattamento</strong> <strong>all’infanzia</strong></a>, che combina 64 <em>indicatori statistici </em>aggregati e analizzati secondo parametri precisi (cura di sé e degli altri; vivere una vita sana; vivere una vita sicura; acquisire conoscenza e sapere; lavorare; accedere alle risorse e ai servizi) e scatta un'istantanea del divario territoriale cronico in Italia. Lo strumento (utilizzato sotto forma di Indice per la prima volta nel 2006 dall’International Food Policy Research Institute) restituisce...]]>
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				<title>Scuola e Dl Caivano: parla da Palermo la preside anti-dispersione</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2023/10/04/scuola-dl-caivano-parla-palermo-preside-anti-dispersione/</link>
				<pubDate>Wed, 04 Oct 2023 12:00:17 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Maria Concetta Tringali]]></dc:creator>
								<source>A Scuola</source>
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					<![CDATA[

<a href="https://www.normattiva.it/uri-res/N2Ls?urn:nir:stato:decreto.legge:2023;123">Il  decreto Caivano,</a>in Gazzetta dal 15 settembre con il n. 123 è la risposta dello Stato ai<a href="https://www.ansa.it/campania/notizie/2023/08/28/stupri-a-caivano-indagati-due-maggiorenni-hanno-18-e-19-anni_ef411a75-f775-4bdc-9b62-732709041775.html"> fatti di cronaca</a> che hanno portato alla luce stupri e pedofilia al Parco Verde e al centro sportivo abbandonato Delphinia nel napoletano. Il decreto legge contenente <em>"Misure urgenti di contrasto al disagio giovanile, alla povertà educativa e alla criminalità minorile, nonché per la sicurezza dei minori in ambito digitale" </em>è attualmente all'esame in sede referente delle commissioni Affari Costituzionali e Giustizia del Senato per la conversione in legge.

Nel provvedimento, oltre a <strong>interventi infrastrutturali urgenti</strong> in favore del Comune...]]>
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				<title>Riformare il calendario scolastico</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2023/10/04/riformare-calendario-scolastico/</link>
				<pubDate>Wed, 04 Oct 2023 05:00:45 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Silvia Pasqualotto]]></dc:creator>
								<source>A Scuola</source>
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Settembre, per la maggior parte dei genitori, è stato il mese del conto alla rovescia. Il mese delle tacche sul muro o dei segni sul calendario per contare i giorni che mancavano all’inizio del nido, della materna, delle elementari, delle medie e spesso anche delle superiori. Il momento in cui poter ricominiciare a lavorare senza il pensiero costante di <strong>quale attività inventarsi per tenere figlie e figli impegnati;</strong> di che parente, amico, baby sitter chiamare per far fronte all’ennesimo all’imprevisto o di quale centro estivo pagare a caro prezzo pur di saperli felici e stimolati.
<b>Genitori equilibristi tra lavoro e...</b>]]>
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				<title>“Alla ricerca del tempo perduto”: dispersione scolastica, cosa fare?</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2022/09/26/dispersione-scolastica/</link>
				<pubDate>Mon, 26 Sep 2022 12:00:30 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Antonella Bonavoglia]]></dc:creator>
								<source>A Scuola</source>
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“Se si perdono i ragazzi difficili, la scuola non è più scuola. E’ un ospedale che cura i sani e respinge i malati”.
Con queste parole Don Milani voleva mettere in risalto uno dei valori fondanti della scuola:<strong> l’equità</strong>. E proprio in base a questo principio inviolabile, operava nella convinzione di dover fare di più per coloro che avevano di meno, essendo convinto del fatto che l’equità non si esplicita dando a tutti le stesse cose, ma cercando di modulare le opportunità osservando i ragazzi e comprendendo le loro richieste implicite.
Oggi a che punto siamo? La scuola è diventata il gancio sociale? Quell’appiglio,...]]>
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				<title>Scuola in presenza e salute mentale dei minori, le priorità della nuova garante per l&#8217;infanzia</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2021/01/20/garlatti-garante-infanzia-scuola-presenza-salute-mentale-minori-priorita/</link>
				<pubDate>Wed, 20 Jan 2021 13:00:37 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Simona Rossitto]]></dc:creator>
								<source>A Scuola</source>
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					<![CDATA[ Photo by Izzy Park, Unsplash[/caption]

La scuola a distanza alimenterà la dispersione scolastica, sottolinea le differenze sociali, e si ritorce contro i soggetti più deboli che hanno bisogno di cure e di socialità, come i disabili. Una della soluzioni, per combattere la pandemia ma garantire allo stesso tempo il diritto all’istruzione, è quella di agire sul potenziamento dei mezzi pubblici soprattutto nella grandi città, per evitare gli assembramenti. <strong>Carla Garlatti</strong>, magistrata dal 1986 e già presidente del tribunale dei minori di Trieste, si è da poco insediata, il 14 gennaio scorso, <strong>a capo dell’Autorità garante per...</strong>]]>
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				<title>Bambini e adolescenti, 2021 cruciale perché la &#8220;vita da pandemia&#8221; resti una parentesi</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2021/01/05/bambini-adolescenti-2021-cruciale-perche-la-vita-pandemia-resti-parentesi/</link>
				<pubDate>Tue, 05 Jan 2021 13:00:18 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Simona Rossitto]]></dc:creator>
								<source>A Scuola</source>
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					<![CDATA[

Flavia, 7 anni: il suo più grande desiderio per il 2021 è che la Befana si porti via il Covid, come per magia. Tommaso, 9 anni:  anche per lui il sogno per l’anno appena iniziato è che il Covid venga sconfitto. Poi ci ripensa: <em>"No, meglio mettersi al sicuro e chiedere che tutte le malattie vengano sconfitte..."</em>. L’anno scorso i sogni di Tommaso, Flavia, Giulia, Davide, erano ben altri e differenziati tra di loro. Ora la pandemia ha agito come una livella, rendendoli tutti partecipi delle stesse grandi paure.

Il virus ha fatto tabula rasa anche della spensieratezza, dei giochi all’aperto, delle compagnie e delle feste....]]>
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				<title>La pedagogia della resistenza in una scuola “al confine”</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2018/11/08/come-figli-miei-la-pedagogia-della-resistenza-in-una-scuola-al-confine/</link>
				<pubDate>Thu, 08 Nov 2018 11:00:24 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Antonella Bonavoglia]]></dc:creator>
								<source>A Scuola</source>
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					<![CDATA[<a href="https://agora.ilsole24ore.com/alleyoop/wp-content/uploads/sites/90/2018/11/student-1647136__480-e1541597819857-1.jpg"></a>

“Sono qui quasi per caso e quando sono arrivata, tutto sembrava tranne che una scuola”. Gli occhi lucidi, un sorriso aperto e una voce impetuosa, di una consapevolezza e una forza disarmanti. A parlare è una donna, una madre e, prima di ogni cosa, una preside, <strong>Eugenia Carfora</strong>, diventata simbolo di una scuola che resiste.

In certi luoghi, il confine tra bene e male sembra assottigliarsi e diventa facilissimo oltrepassarlo, soprattutto per i più giovani. L’Istituto professionale “Morano” si trova proprio lì, su quel confine quasi invisibile, in un luogo dove la dispersione scolastica raggiunge i più alti livelli d’Italia,...]]>
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				<title>In Italia peggiora l&#8217;inclusione dei bambini, secondo il We World Index 2017</title>
				<link>https://alleyoop.ilsole24ore.com/2017/05/03/in-italia-peggiora-linclusione-dei-bambini-secondo-il-we-world-index-2017/</link>
				<pubDate>Wed, 03 May 2017 08:00:53 +0000</pubDate>
				<dc:creator><![CDATA[Simona Rossitto]]></dc:creator>
								<source>Società</source>
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					<![CDATA[Svetta in cima alla classifica la Norvegia, seguita da altri Paesi dell’Europa del Nord. Ultima, fanalino di coda, è la Repubblica Centrafricana. Stiamo parlando dell’indice di <strong><a href="https://www.weworld.it/">We World</a> 2017</strong> che misura, ormai da tre edizioni, il grado di inclusione di donne, bambine e bambini.  E il nostro Paese? <strong>L’Italia si piazza al ventunesimo posto della classifica su 170 Paesi, indietro di tre posizioni rispetto ai risultati precedenti</strong>. Il punteggio è però invariato a 66; la retrocessione  è cioè dovuta non tanto a un peggioramento ma al progresso di altre realtà, oltre a un numero maggiore di Paesi considerati. In Italia sono migliorati...]]>
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